外研社早教亲子博客园

本次活动特邀嘉宾

我国著名的沙漠和沙漠化治理专家——王康富 教授
专栏介绍： http://blog.fltrp.com/ecechina/node/2406

孩子们与科学家爷爷近距离对话！问题都提的很不错哦！
走近科学家01走近科学家02走近科学家03

走近科学家04这位6岁的小女孩问了一个这样的问题：“爷爷，为什么给土一点水，它就能成块儿，给沙一点水，就不能成块儿呢？”

走近科学家06这位7岁的小男孩问科学家：“为什么有些树，比如柳树，就不能在沙漠里成长呢？”
科学家爷爷说：“也能生长，但是情况就不一样了……”

走近科学家08: 宝宝妈妈和科学家爷爷交流“专业”观点

活动目的：
1、认识土壤的含水和渗水对于种植植物的重要作用。
2、了解泥土和沙的特点。
3、了解植物生长所需要的条件。

大组孩子们做的实验是: 土壤的含水和渗水

土壤的含水和渗水
土壤的含水和渗水

小组孩子们做的活动是: 哪些植物生活在沙漠里
植物与沙漠
植物与沙漠

好吃的炸酱面，还有温馨的母子父子情。

炸酱面午餐01炸酱面午餐02炸酱面午餐03

炸酱面午餐04炸酱面午餐05炸酱面午餐06

炸酱面午餐07炸酱面午餐08炸酱面午餐09

活动目的：

1、帮助孩子了解“翻地－整地－施肥－播种”的植物种植过程

2、帮助孩子了解植物的结构

蔬菜是植物: 西西老师让孩子熟悉我们平时吃的菜都是植物的那一部分。

实验地: 这是孩子们集体种植的实验地，摆在地面上的蔬菜，就是孩子们种的种子长成后的样子。

说蔬菜: 刘老师要开始说蔬菜了～宝宝们嘿嘿乐着，因为有些宝宝已经知道部分蔬菜的英语是什么了。

认识蔬菜

认识植物的各部分

种植活动开始了

热闹吧～

这是什么菜？

活动目的：
1、了解感官的作用，并能在观察活动中灵活使用。
2、熟悉感官的书面表达或双语表达。

小动物观察: 可爱的鸭和鹅。

小香猪: 经过几个月的成长，已经是“大”香猪了。

观察: 妈妈们很认真地记录孩子的“个性”观点。

关于兔子的尾巴: 西西老师问：“宝宝们，关于兔子啊，有这样一句老话，你们知道吗？就是‘兔子的尾巴——’，后面是怎么说的呀？”一个宝宝很快地接了下句：“圆圆的。”

感官怎么说: 小丸子老师告诉孩子们：“观察，最重要的准备工作，就是一定要清楚我们的感官都有什么作用，这样，你才能更了解眼前的这些兔子！”

感官游戏: 孩子们！来，一起看看你的五官都可以做什么！