外研社早教亲子博客园

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• Artist: DingDing
• 标题: Children and Media
• Genre: Speech
• Length: 9:41 minutes (8.86 兆字节)
• 格式: MP3 Mono 44kHz 128Kbps (CBR)

各位爸爸妈妈：你们好！

欢迎大家继续收听叮叮儿童教育播客。本期想和大家谈论的内容是：家长和孩子手里的电视遥控器。

电视给我们的生活带来了许多快乐和方便，丰富的儿童电视节目已经成为了孩子们娱乐中很重要的一部分内容。越来越多的爸爸妈妈们开始关注电视节目对孩子产生的各种影响，以及如何在孩子和电视遥控器前，能将家庭教育变得更为主动。

今天，就让我们一起来说一说儿童影视节目、孩子、家长和遥控器之间的事情吧。

因为科技发展，孩子接触新媒体的年龄越来越小，这里，我们谈论话题里的孩子年龄是在3岁以上，因为，更小一点的孩子，不论是从感官因素，还是其他能力发展因素，父母都不太适宜过多地使用电视、电脑、网络、游戏机等媒体教育。

电视的存在，降低了父母和孩子之间交互活动的时间。尽管如此，电视确实给孩子们的生活带来了很多欢乐。不知道爸爸妈妈们是如何安排孩子每天看电视这件事情的。我想大致会有这样一些情况：要么让孩子看他/她喜欢的儿童频道内容，爸爸妈妈可以趁此时间休息一会儿；要么陪着孩子一起看，一起轻松轻松；要么有目的地购买一些优秀儿童影视节目光盘给孩子看；要么有选择地挑选电视频道、栏目和节目介绍给孩子；……总之，每个家庭的做法肯定都不太一样。但因为我们的孩子都面对着一个可以让他们了解许多新鲜事情的窗口——电视，那么就一定存在许多共同的现象和问题，作为家长，我们就有必要一起来分析这些现象，希望能够得到启示，帮助我们做好孩子遥控器的过滤作用和利用遥控器给孩子的教育作用。

电视台播放的儿童节目，一般都有节目预告，内容介绍，爸爸妈妈们可以选择合适的内容和时间，让孩子观看。不过，这种情况很难保持有效，比如，父母工作忙，很难坚持每天去了解电视节目内容；而孩子在看完合适的节目后，也很难放弃可爱的画面，主动关掉电视。这样一来，遥控器在孩子手里就会变得不易控制了。
从这个角度看，在把电视遥控器交给孩子之前，建议爸爸妈妈们一定要做一个非常挑剔的电视节目观众，因为您需要了解的事情有很多：例如，孩子即将看到的电视节目是哪里制作的？这些节目要向孩子们传递什么内容？孩子看到的这个节目和其他节目相比，有什么不同的地方？……这些问题看似意义不大，但仔细想想，您就有不一样的感受了。

3岁左右的孩子，性别意识已经能帮助他们清楚地分辨自己是男孩还是女孩，4、5岁以上的孩子，大多数女孩会喜欢《芭比娃娃》；多数男孩子喜欢《哆啦A梦》、《奥特曼》这些节目。这个阶段，父母如果忽略了性别陈规对孩子的影响，认为女孩子就是要这样、男孩子就应该那样，那么一些负面的作用可能就会产生。比如，孩子在电视节目里看到许多冒险、淘气的行为是男孩子做的事，而爱清洁、有爱心是女孩子做的事，那么，无形当中，男孩子可能会认为我和别的小朋友争抢玩具，是勇敢的表现；而女孩子可能会认为竞争是男孩子的事。这种情况对于孩子今后的性别观念形成会产生一定的影响。

相对电视台播放的节目，我个人更倾向爸爸妈妈们精心为3～6岁的孩子选择适合的儿童影视光盘，作为孩子观看的主要内容。这种方式的优点在于：一方面，可以让父母有充分的时间了解节目内容，当孩子观看时，父母不是简单地陪同，而可以变成一个积极的导读者。另外一方面，电视台的节目在播放中，是不能随意暂定、回放和重播的，而对于一个好的影视节目，孩子愿意反复观看，家长也可以趁此机会，利用节目来实现孩子其他方面的教育活动。

这里举两个比较典型的例子：
第一个，是上海美术电影制片厂的经典动画片。相信许多爸爸妈妈们小时候看过很多，现在也一定给自己的孩子介绍了不少。这些动画片之所以经典，不仅仅是每一部动画片的故事内容引人入胜，从创作形式上来说，这是帮助孩子们了解中国传统文化和艺术的最佳方式。
《小蝌蚪找妈妈》、《牧笛》，这些水墨动画形象讲述的故事，对于孩子们了解中国水墨画、欣赏齐白石先生的鱼虾、李可染先生的牧童，会有很大的影响。
《大闹天宫》、《哪吒闹海》、《天书奇谈》，这些动画片里的人物形象，在创作时，是借鉴了中国古代寺观壁画的风格，和孩子看完动画片，再欣赏一些古代寺观壁画，这能锻炼孩子对绘画和色彩运用的理解。
《渔童》、《金色海螺》、《八仙过海》这些用剪纸和皮影制作的动画片，对于父母和孩子，是多好的手工制作活动前的热身欣赏啊。

第二个，是法国系列动画片《马丁的早晨》。这套动画片共有52集，每集都是从马丁在早晨变成了一个他意向不到的人物开始，到一天结束后，他经历了这个人物遇到的各种事情，变回自己。每集故事都是相对独立的，时间长短也很合适。如果爸爸妈妈们细心一点，了解52集各集大致内容，你们就会发现：成人影视里的优秀人物出现在了孩子们的视线里，“超人马丁”、“吸血鬼马丁”、“罗宾汉”、“马丁008”、“古堡幽灵”、“功夫大师马丁”……我们还能看到孩子们对现代科技的理解，有“克隆马丁”、“变性马丁”。以及孩子们对职业角色的理解，有“魔术师马丁”、“侦探马丁”、“水手马丁”、“消防员马丁”、“足球运动员马丁”、“电影明星马丁”。还有，通过马丁这个形象，让孩子们了解不同地域的文化，有“北欧海员”、“牛仔警长”、“剑客马丁”、“埃及王子”、“马丁与神灯”、“罗马士兵马丁”、“古希腊勇士马丁”……如果爸爸妈妈们在孩子观看前，能够有所了解，那么，在和孩子一起观看的过程中，收获就不仅仅是欣赏一部动画片了。

爸爸妈妈们想要放心地把电视遥控器交给孩子，还有许多准备工作：如果您的孩子刚3岁多，他一定会喜欢翻来覆去地看同一部片子，比如《天线宝宝》，那么父母就可以利用这个机会，帮助孩子回忆情节，带动孩子的语言表达训练。如果您的孩子4岁了，他/她有着丰富的想象力，但是他/她还分不清楚现实和幻想之间的区别，那么父母一定要通过电视里的内容，帮助孩子理解哪些事情是真的，哪些事情是人们幻想的，避免孩子模仿危险动作。如果您的孩子5岁多了，他/她会向父母复述自己看过的故事了，那么父母可以利用摄像机，让孩子自己编排故事，帮助他/她记录下来，编辑成自己的电视节目，这对孩子认识了解电视媒体的特点，将会有很大的帮助。

孩子与媒体是一个很大的话题，我们今天只是浅谈了儿童电视节目的欣赏和使用方式，希望家长能充分利用好孩子手里的遥控器。如果大家有相关的话题，不妨提出来一起说说。
今天就到这里，我是叮叮，下次再见。
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