一、 HSK（Basic）
考试时间：2007年8月18日上午9：00
报名时间：2007年8月6日—10日
二、 HSK（Elementary）
1、 考试时间：2007年4月22日上午9：00
报名日期：2007年3月28日—4月6日
2、 考试日期：2007年11月25日上午9：00
报名日期：2007年10月24日—11月2日
三、 HSK（Intermediate）
1、 考试时间：2007年4月22日上午9：00
报名日期：2007年3月28日—4月6日
2、 考试时间：2007年6月24日上午9：00
报名日期：2007年5月21日—5月30日
3、 考试时间：2007年11月25日上午9：00
报名日期：2007年10月24日—11月2日
四、　HSK（Advanced）
1、 考试时间：2007年4月21日上午9：00
报名日期：2007年4月2日—4月6日
2、 考试时间：2007年10月14日上午9：00
报名日期：2007年9月24日—28日

十 复句
（一） 并列复句：我们复习生词，写汉字，作练习。我一边吃饭，一边看电视。面包我（也）吃，米饭我也吃。晚会上，大家又唱歌，又跳舞，高兴极了
（二） 承接复句：吃了饭，我们去散步。星期日我先去买书，再去商店买东西。
（三） 递进复句：那地方我早就去过，去了两次了。他（不但）会说汉语，而且说得很好。
（四） 因果复句：他病了，（因此）今天没来上课。因为天气不好，所以我不想去公园了。他还不来，只好我一个人去了。
（五） 选择复句
这次去广州你坐火车，坐飞机？教我们汉语的是张老师，还是王老师？
（六） 转折复句：这次去饭店我们花钱不多，吃得不错。他工作很忙，但是常常锻炼身体。虽然他说去了，但是我不相信。
这片课文虽然不长，可是生词不少。
（七） 假设复句：明天下雪，我们就不去了。要是你同意，我们就这样决定了。
（八） 紧缩复句：上课不要说话。钱少不够花。你有事你先走。我们一下课就去食堂吃饭。明天一起床我们就去爬山。他说什么也不敢收。

九 动作的态
（一） 完成态
１． 完成态用动态词“了”表示：午饭我只吃了一碗面条。我给朋友写了一封长信。
２． 动态助词“了”只与动作的完成有关，与动作发生的时间无关，可以用于过去，也可以用于将来和经常性动作：明天吃了早饭我们一起去公园。每天我下了课就回宿舍。
３． 否定式是在谓语动词前加上副词“没（有）”，一般不能再用动态助词“了”：星期天我没（有）去看电影。昨天我没给朋友写信。
（二） 变化态
１． 已经发生变化，用句尾语气助词“了”：
天冷了，你要多穿（一）点儿衣服。她的病好了。
大家都不说话了。风停了，雨住了。
我现在是大学生了。
２． 将要发生变化，用语气助词“了”或“要……了”“就要……了”“快要……了”“快……了”：
上课了，快去教室。
要下雨了。宴会就要开始了。
快要考试了，每天她都睡得很晚。
新年快到了。

（三） 持续态
动态助词“着”表示，否定式用“没（有）……着”
１． 表示状态的持续：灯一直亮着。她穿这一件新衣服。
雨不停的下。我们慢慢的在操场上走着。
２． 否定式一般是在动词前加副词“没（有）”
窗户开着吗？——没（有）开着。——开着呢。

（四） 用（四） 进行态
用“正”、“正在”、“在”、“呢”、“正（在）……呢”、“在……呢”表示
１． 正在+动/形：同学们正在准备考试。小张正在给朋友写信。
她正在不高兴，老师进来了。
２． 在+动：孩子们在睡觉，你小声点儿！请您等一会儿，他们在开会。
３． 动/形+呢 正（在）+ 动/形 +（着）呢：阿里听录音呢，不想去图书馆了。他正（在）看电视呢。他正忙（着）呢。
他们正跳舞呢。

七 数的表示法
（一） 年、月、日、星期表示法：1987年12月18日
3月5日
星期一（二、三、四、五、六）、星期日、星期天
（二） 钟点表示法：两点（钟）（2：00）两点（过/零）五分（2：05）两点十五（分）（两点一刻）（2：15）两点半（2：30）
两点四十五（分）（两点三刻/差一刻三点）（2：45）两点五十八分（差两分三点）（2：58）
（三） 钱的表示法：十五元八角六分（15.86元）七角六毛五 (7.65元)一万二千五百六十七元(12567元) 一万二(千) 一万零二
（四） 号码表示法：205(号)房间；332路汽车；我的电话是2017531；我穿25号鞋；

八 强调的方法
(一) 反问句：
这个词不是学过了吗？
我怎么知道？
我没告诉你吗？
你去还不应该吗？
(二) 连……也（都）……：
我去的地方很少，连广州也没去过，
她连走也走不动了。
他最近很忙，连星期天都不休息。
连八岁的孩子都参加了这次比赛。

六 提问的方法
（一） 用语气助词“吗”提问：今天是星期一吗？那个商店远吗？你的身体好吗？老张是北京人吗？晚上睡的好吗？
（二） 用“好吗、行吗、对吗、可以吗”等提问：我们一起去旅行，好吗？自行车借我用用，行吗？这个字这样写，对吗？
老师，我有事请几天假，可以吗？
（三） 用语气助词“吧”提问：小王不来了吧？你身体不太舒服吧？你是美国人吧？
（四） 用疑问语调表示疑问：你只学过一年汉语？这本书是你的？你认识她？
（五） 用疑问代词“谁、什么、哪儿、多少、几、怎么、怎
么样”提问：谁是你们的汉语老师？你叫什么名字？
你想去哪儿？你们班有多少人？你住几楼？请问，去车站怎么走？这个电影怎么样？
（六） 用“疑问代词的问句+呢”提问：谁是他的女朋友呢？怎么才能见到王老师呢？哪儿去找他呢？他在什么地方呢？
（七） 用肯定形式与否定形式相叠提问：你最近忙不忙？汽水你喝不喝？他的话你听得懂听不懂？晚上你看不看电视？（晚上你看电视不看？）你写（信）没写信？那个地方你去过没去过？
今年的计划你们完得成完不成？电视机她送来没送来？屋子收拾得干净不干净？你是不是想家了？是不是你爱人来了？你喜欢吃橙子，是不是？
（八） 用“肯定形式+没有”提问：你们吃过饭了没有？他们去过北京没有？大家明白（了）没有？用疑问副词“多”提问这条路多长？你的孩子多大了？前面那座楼有多高？从这儿到机场有多远？
（九） 用语气助词“呢”提问：我们下星期去旅行，你呢？阿里，你的车票呢？要是他不同意呢？